Reflexión semanal

Hola a todos!!
Esta semana hemos visto tres nuevos conceptos "E - learning", "PLE´S" y "Realidad aumentada"
¿Queréis conocer un poquito de que va cada uno de ellos? ¡Vamos haya!


El concepto de e-learning es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en
práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en
parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumnos así como la actividades de los estudiantes con los
materiales de aprendizaje.
Con E-learning se produce un cambio de roles, ya que el profesor pasa de ser un transmisor de conocimientos a sus alumnos, a un mediador en la construcción de los conocimientos que tienen que hacer los estudiantes. Los alumnos pasan de ser sujetos pasivos a sujetos activos en su proceso de aprendizaje.

El concepto de PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) es un poco abstracto pero ya os anuncio que todos tenemos un PLE. Para trabajar este concepto y con el fin de que lo entendiéramos mejor todos realizamos una actividad que consistió en coger un folio y dibujar un muñeco que nos representara en el centro, a continuación dibujamos flechas que salían de este en todas las direcciones y en cada una de ellas teníamos que escribir las herramientas a las cuales accedemos cuando estamos utilizando el ordenador. Después escribimos el número de gente seguíamos en sus blogs, redes sociales...y por último el número de paginas que no fueran de ocio a las cuales accedíamos. Con esta práctica descubrimos por que está formado nuestro PLE y que es un PLE.
Creo que gracias a ella este concepto se nos quedo más claro,ya que como he dicho al principio es un concepto abstracto, difícil de entender.

El último concepto que vimos fue el de Realidad Aumentada, que "consiste en crear una realidad mixta en tiempo real, mezclando elementos reales y virtuales. Añades información virtual sobre la realidad física" En mi opinión trabajar la Realidad Aumentada en educación infantil tiene que ser muy positivo ya que si asombra los mayores, los niños se tienen que quedar fascinados.  

Reflexión semanal

Hoy 15 de abril era el último día que teníamos la hemos para entregar la práctica del vídeo, por eso la clase de hoy la hemos comenzado viendo algunos vídeos. La idea era poder ver todos los vídeos para ir puntuándolos ya que de los 17 vídeos solo 5 pasaran a la fase final, y de esos cinco saldrá el ganador, pero debido al mal funcionamiento de los aparatos tecnológicos que tenemos en la clase, solo hemos conseguido ver unos pocos ya que cuando no fallaba una cosa era la otra y al final hemos tenido que dejar la actividad y realizarla cada uno individualmente en nuestra casa.
Después de haber visto todos los vídeos, creo que todos hemos realizado un gran trabajo ya que hemos hecho cosas muy chulas, a pesar de que al principio no sabíamos ni por donde íbamos a empezar.
Como cada grupo a hecho un vídeo diferente utilizando recursos diferentes, la actividad también nos ha permitido aprender nuevas cosas y aportarnos nuevas ideas, lo que hace aun mas interesante esta actividad.
Aquí os dejo el vídeo que hemos realizado mi grupo y yo.

Como ya he dicho anteriormente no pudimos ver todos los vídeos en clase, por lo tanto la segunda parte de la clase la dedicamos a hablar sobre las redes sociales, y me pareció muy interesante ya que muchas veces no somos conscientes de lo peligrosos que puede llegar a ser si haces un mal uso de ellas, por eso muchas veces es conveniente que alguien nos lo recuerde y no dejar de tenerlo presente.  

Reflexión semanal

El día 8 la primera sesión que tuvimos tras la vuelta de vacaciones, estuvo dedicada a la simulación de un examen, ya que es la primera vez que vamos a realizar un examen tipo oral y teníamos muchas dudas sobre cómo iba a ser, por ello antes de irnos de vacaciones acordamos entre todos hacer este simulacro de examen. Tras la realización de este creo que ha sido muy beneficioso para nosotros ya que hemos podido comprobar como se desarrolla un examen de estas características, y a pesar de que antes de hacerlo estaba bastantes nerviosa por si era una de las elegidas para hacerlo, ya que solo salieron dos personas, después me quede más tranquila, ya que creo que no es tan mala como creía.
Creo que este simulacro me va a servir de gran ayuda para la preparación del examen, y para el mismo examen, ya que al menos ya tengo una idea de cómo va a ser.

El día 10 la segunda sesión de esta semana, la volvimos a realizar en la sala de ordenadores, ya que la práctica en la que estamos trabajando ahora se trata de la creación de una webquest.
Nada más comenzar la clase lo primero que tuvimos que hacer fue contestar en un folio en blanco a la pregunta ¿que es una webquest? para después intercambiarlo con los demás compañeros, y ponerle nota a la definición que nos había tocado. Además de trabajar la webquest con esta pregunta, también trabajamos la evaluación con el fin de que nos diéramos cuenta lo difícil que puede llegar a resultar la tarea de evaluar.
Después de esto, el resto del tiempo de la clase lo dedicamos a trabajar en nuestra webquest, ya que es una práctica bastante compleja y a la que hay que dedicar mucho tiempo, pero estoy convencida de que el resultado final sera positivo. La semana que viene os seguiré hablando de nuestra webquest y los progresos que estamos realizando.
¡Hasta pronto!